U želji da saznamo koje je mišljenje hrvatskih poslovnih ljudi o učenju preko interneta te koliko uče preko interneta, časopis Poslovni savjetnik proveo je u suradnji sa konzultantskom kućom Proago on-line istraživanje na temu "Učenje preko interneta".

Ovo je još jedno u nizu naših istraživanja u kojima donosimo i najzanimljivije komentare i prijedloge ispitanika. Istraživanje je provedeno u periodu od 12.1.2008. do 19.1.2008., na uzorku od 438 ispitanika.

Učenje dostupno 24 sata
Na pitanje koje su glavne prednosti učenja preko interneta, na prvom mjestu po važnosti ispitanici su istaknuli da je to dostupnost sadržaja 24 sata online. Vremenska i prostorna fleksibilnost dolaze na drugo mjesto, a korištenje interaktivnih sadržaja za učenje zauzimaju treće mjesto.
Među manjim prednostima ispitanici su naveli interakciju između osobe koja uči i mentora, a kao najmanju prednost naveli su mogućnost grupnog rada i komunikacije.

Učenje preko interneta dobro za razvoj zaposlenika
15% ispitanika odgovorilo je kako smatraju da je učenje preko interneta izvrsno za razvoj zaposlenika. 67% ih se izjasnilo da je učenje preko interneta dobro za razvoj zaposlenika, dok ih se 3% izjasnilo kako je loše, a 15% ispitanika nisu znali odgovor na ovo pitanje.

Poslovni ljudi više vole tradicionalne tehnike učenja
Čak 68% ispitanika odgovorilo je kako više vole tradicionalne tehnike učenja u odnosu na učenje preko interneta. 24% ih se izjasnilo kako više preferira učenje preko interneta, dok ih je 8% odgovorilo kako ne znaju.

U virtualnoj učionici možda se bolje uči
Možda se u virtualnoj učionicu postižu bolji rezultati nego u klasičnoj učionici. To misli 36% ispitanika.
11% ispitanika smatra da se u virtualnoj učionici postižu bolji rezultati nego u klasičnoj učionici, dok 35% smatra da nije tako. 18% ispitanika odgovorilo je da ne znaju.

Učenje preko interneta kao nadopuna klasičnom obrazovanju
Čak 57% ispitanika odgovorilo je da uče preko interneta i da im služi kao nadopuna klasičnom obrazovanju, dok ih je 19% odgovorilo da ga koriste kao sastavni dio obrazovanja.
Učenje preko interneta kao potupno samostalan oblik obrazovanja koristi samo 5% ispitanika, dok 19% ispitanika uopće ne uči preko interneta.
Donosimo najzanimljivije komentare iz istraživanja:

Što smatrate nedostacima učenja preko interneta?

• Manjak interakcije, diskusije i komunikacije sa ostalim polaznicima i profesorom.
• Ostavljanje zadataka za "kasnije".
• Mogućnost ”markiranja”, površnost.
• Nedostatak samodiscipline i samomotivacije.
• Nije moguće tijekom učenja ići dublje u pojedini dio materije.
• Nakon kratkog vremena pada koncentracija.
• Nedostatak timskog rada.
• Teže je čitati sa monitora nego sa papira.
• Testovi znanja ne daju pravu sliku o stvarno naučenom.
• Nedostatak praktičnih vježbi.
• Nema mogućnosti direktnog odgovora na direktno pitanje.
• Duga pretraživanja.
• Nemogućnost svakodnevnog pristupa računalu.
• Zdravstveni problemi.
• Nema nedostataka.

Što smatrate prednostima učenja preko interneta?

• Vrlo je jednostavno i lako se savladava materija.
• Fleksibilnost.
• Ušteda vremena i novaca.
• Sadržaj koji se uči dostupan je 24 sata.
• Nema prednosti.

Prijedlozi hrvatskih poslovnih ljudi za implementaciju učenja preko interneta u hrvatske tvtke:

• Organizirati prezentacije za poslodavce koji će isto prenijeti na ostale zaposlenike.
• Potrebno je određivanje fiksnog vremena tijekom radnog dana koje bi se odvajalo za učenje putem interneta.
• Što više popularizirati i vrednovati rezultate učenja.
• Uvesti učenje preko interneta kao dopunu klasičnim oblicima obrazovanja.
• Promatrati sredstva uložena u implementaciju učenja preko interneta kao investiciju, a ne trošak.
• Mislim da se učenje preko interneta prije svega može implementirati u IT industriji, dok je učenje u drugim industrijama više specifično, te ne vidim toliko prostora za učenje preko interneta.
• Početi sa jednostavnim - organizirati sustav pohrane znanja (virtualna arhiva).
• Promocija učenja preko interneta po znatno nižim cijenama od redovnih tečajeva.
• Uz uvođenje učenja preko interneta uvesti i "radionice" na kojima bi se prokomentiralo naučeno gradivo i objasnilo eventualne nejasnoće.
• Organizacija učenja preko interneta u točno određenim terminima zbog prisustva učenika i međusobne komunikacije.
• Izrada kvalitetnih afirmativnih ponuda odnosno elaborata, prezentacija o prednostima učenja preko interneta.
• Treba najprije ispitati što radnicima treba i razviti svoje programe, ne kopirati strane.
• U slučaju kada cijela tvrtka mora usvojiti neko novo znanje tada napraviti učenje preko interneta po principu "savjeti i zadaci", konkretno, svaki dan poslati smjernicu vezanu uz dio novih znanja koje radnici trebaju usvojiti i zadatak koji moraju riješiti nakon što pročitaju info na temu novih znanja. Kompletan posao (čitanje, učenje, rješavanje i slanje zadatka) ne bi smjelo trajati dulje od 20 minuta.
• Priznavanje certifikata za završene e-learning tečajeve u sustavu formalnog napredovanja i stjecanja različitih diploma.
• Upoznati tvrtke sa tim mogućnostima - jeftinije je i praktičnije.